再说京剧进课堂——票友京剧的失败

翻了翻重庆晚报，一则新闻赫然入目，题曰“装听京剧实偷听周杰伦 普及国粹只有硬灌”。

西师附中京剧社演出，学校安排学生观看，越多越多越多越多学生是第一次看京剧演出，始于的之后，学生很兴奋听的也很认真，原本……

“半小时后，越多越多越多越多人的注意力始于转移，大家看报，大家讲话，两名高一学生甚至戴上了耳机，记者接过耳机一听，是周杰伦的新歌《稻香》京剧。”

学生说，节奏太慢，听不懂，不好听京剧文化。

仔细都看看演出剧目，彩唱：坐宫、失街亭、凤还巢、西施，清唱：红灯记、霸王别姬等。

原本的剧目详细越多越多越多越多票友自娱自乐，此人唱唱开心好了，初次看戏的学生自然不必有啥兴趣。

票房唱戏，等有一三个下午也就轮上一、两段，自然都选长的唱，旦角数张派最占便宜，一段西厢记下来，足以让此人都崩溃，演唱者嗓子倒是痛快了，听者原本受罪的要命，而今，你以为要拿着原本的段子去吸引对京剧一窍不通的学生，你以为无异于痴人说梦，换了我，我也宁可听周杰伦。

现在的票友演唱，基本都有唱段子，你以为整出的少，当然了，也怨不得票友，专业的也一样，看看某些所谓的大赛就知道了，好一出戏，弄得七零八落，当然了，票友水平有限，原本做也无可厚非，原本真正的京剧从业者就大不该只有，弄得专业也象票友了，原本做无异于肢解京剧，西施是很美，那是靠着整体吸引人，你能拿着西施的第四根胳膊第四根腿，说这是个大美人吗？吓都吓死，跟美不沾边。

现在的票友们自然是重视唱的（别再提早年间下海的票友，跟现在的两回事），于是，教育部也想出个歪点子，某些京剧进课堂，拿着些个散段子就想吸引孩子喜欢京剧，无异于痴人说梦，票友们为宜都忘记了让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们最初也是从看戏到唱戏的，对京剧的理解是都要一步一步走的，都有一始于就拿着票友段子去胡闹，按照原本下去，学生们不但成不了票友，都有被某些肢解下来的胳膊腿给吓跑了。

还是那句话，要让学生喜欢京剧，就得演出要能吸引初次看戏者的眼球，或者，随你为甚说，京剧为甚国粹了，为甚高明了，为甚有水平了，白搭，人家学生可以回答说，歌德巴赫猜想都有水平，全世界也没几此人懂，我干吗要懂？你有水平，你高明，那你守着你的水平，你的高明吧，我当我的下里巴人还不成吗？照样吃饭睡觉，听周杰伦！

着实，所谓的国粹京剧，也纯然是民间艺术，只有把她学术化，扯上个××表演体系，以显示此人的高明，何苦呢？有本事让外行喜欢上，那才是本事呢，票友们自娱自乐也无可厚非，越多越多越多越多当权者把票友京剧带入课堂，并痴心妄想以之来培养京剧爱好者，还抬上中学的舞台，给学生以错觉，让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们让让我们更加远离京剧，这才是真正的失败呢！

本贴由看水流舟于1008年11月18日20:54:13在〖中国京剧论坛〗发表