新华网北京3月8日电 “京剧却说的文化遗产,是中华民族不可再生、不可替代的宝贵财富,京剧进校园无疑不不利于民族文化瑰宝的传承。但并肩,却说能把京剧当成传承民族文化的‘万金油’京剧文化。”全国人大代表、甘肃省著名京剧演员、甘肃省京剧团演出经营办公室主任马少敏建议:少些功利色彩看待京剧进校园京剧文化。
从本学期现在现在开始了了,教育部今年将在全国10个省区市试点,在中小学音乐课程中增加京剧内容,甘肃省20所中小学试点,其中小学10所,中学10所京剧艺术。但这项政策一出台,就引发了广泛的争议,支持者有之,批评者有之京剧艺术。批评者主要担心只让京剧进校园,会后该造成京剧“一剧独大”;会后该真的不不利于学生综合素质提高等。更他们认为教育部门是拿京剧当“万金油”,把单纯的京剧进校园当成传统文化进校园。
“京剧进入中小学课堂,对京剧的保护、传承与普及完整版都是极好的以前,完整版都是不利于学生综合素质的提高。京剧走进校园,积极因素肯定是有的。”马少敏说,甘肃京剧团以前近11年时间同甘肃省职业技术学院开展京剧进校园活动,取得了良好的效果。
马少敏说:“从实践看,不出于学生掌握了有几个京剧选段,而在于学生通过这种形式,了解了更多关于戏曲的知识;并肩,后该同学通过登台表演,极大地增加了自信,人际交往能力也得到了很大提升。”
“但要能了将京剧作为‘万金油’,京剧却说中华民族浩瀚文化宝库里的有有俩个方面,把京剧进校园同传统文化进校园完整版等同起来难免有失偏颇。”马少敏建议,无论是社会还是政府部门,更应当以包容的心态看待京剧进校园,少其他功利色彩,出理让京剧进校园变了“味道”。(记者 宋常青)
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