天津将在20所中小学增加京剧的教学内容

新学期开学后，《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等1四个经典京剧唱段将正式进入九年义务教育阶段中小学课堂。根据《教育部办公厅关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》决定，从1508年3月至1509年7月，在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省（市）开展音乐课教京剧的试点工作，并在已修订的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容，在一至九各年级安排了1四个京剧经典唱段京剧文化。每个试点省（市）要在本地取舍20所中小学校（其中小学10所，初中10所）作为京剧进中小学课堂的试点学校，今后还将在试点的基础上逐步在全国推开京剧。

作为全国10个试点省市之一，新学期本市将有20所中小学在音乐课程中增加京剧的教学内容。作为“国粹”，京剧进入中小学课堂，对孩子们的素质提升哪些地方地方好处？增加了崭新的教学内容，对师资算不算有了更高的要求？昨天，记者采访了学生、教师、学校和有关专家。

学生：感兴趣 很期待

郭子跃今年上三年级了，性格活泼，爷爷奶奶全部都有京剧票友，从小耳濡目染，我能不需要哼哼上几句唱词。听说开学后有的学校能在音乐课上学唱京剧，郭子跃高兴极了。他告诉记者，学唱京剧是一件挺有意思的事儿。听爷爷说，京剧的每一个多多眼神、动作全部都有讲究，为甚让还能从京剧中听到全都历史故事。郭子跃说，现在此人只会唱那末几句，希望新学期能在课堂上好好学几段。

老师：细节还需考虑周全

京剧进课堂，深受学生们的欢迎。对此，教学一线的老师们却有许多担忧。天津某中学的教学副校长表示，在义务教育阶段，中小学音乐课的课时是每周1－2节课，可能增加了京剧的教学内容，课时欠缺用为甚在么在办？另外，京剧的教学有很强的专业性，这方面的师资也要动脑筋。学校能不需要从专业团体中聘请专业演员来校上课，为甚让专业演员会唱不都有教，要怎样不需要保证京剧教学的效果呢？作为教学环节的检验，对学生进行考核也是需要的，但京剧教学些一个多多新事物，算不算四个多多多科学的考核标准呢？为甚让，开展京剧教学试点工作，需要从具体的教学实践入手，处处考虑周全。

学校：京剧教学要从娃娃抓起

“名小孩”刘小源所在的红桥区实验小学开展专业化的京剧教学快2年了，现在这所学校四个多多多小有名气的学生京剧团。该校张涛老师介绍，学生京剧团成立1年多以来，可能有20多个团员了，亲戚亲戚大伙儿基本全部都有零起点的学生。哪些地方地方学生经过每周1－2次的专业训练，现在可能不需要唱好几条折子戏了。刘小源的妈妈苏女士可能成了这名学生京剧团的专职辅导教师。她还邀请了戏校的专业老师来辅导孩子们。她告诉记者，刘小源从2岁学京剧，不但对京剧的唱腔、招式有了一定程度的表现力，更从中协会了不少做人的道理。从孩子的作文中就能体现出京剧带给孩子的教育意义。“将相和”的道理在孩子的作文中就屡有表现。为甚让，学京剧讲究“童子功”，从娃娃抓起，更能从中发现优秀的京剧人才。开学后，这名学生京剧团还打算再吸纳20名团员。

专家：学京剧让孩子终身受益

天津群众艺术馆馆长李治邦告诉记者，京剧教育在本市并全部都有但是开使英文英文，可能有十几年的历史了。他认为，京剧进课堂，并全部都有让学生简单地知道京剧是哪些地方，需要让学生领会京剧表现出来的艺术魅力，知道京剧也是我国优秀历史文化的载体。学生们通过学习京剧，还能从中了解中国的历史和优秀的传统文化。另外，经典唱段中的京剧人物、京剧故事，不需要从小教会孩子分辨真善美，对孩子树立正确的做人原则有很大好处。（贾林娜）

（摘自 《每日新报》）