我眼中王红丽老师的表演艺术——写在王红丽老师表演艺术学术研讨会召开之际

王红丽老师表演艺术学术研讨会今天在中国艺术研究院举办，各位戏曲专家和领导分别就王红丽老师在文化体制改革方面的贡献、坚持服务基层以及王红丽老师自身的表演特色进行了研讨和评论。这里且不说王红丽老师自创的民营剧团成为全国民营剧团的一面旗帜，王红丽老师卓远的领导能力和管理智慧教育，单说王红丽老师的表演艺术，也要能说是河南梨园界的一位佼佼者京剧艺术。

王红丽老师向这俩这俩豫剧名家学过戏，我不必并如此受到流派的限制，这俩这俩我集众家唱腔之长，形成了当时人鲜明的艺术特色京剧文化。记得有一次与中国戏剧文科学自学副会长梧桐老师在探讨王红丽老师的唱腔特色时，曾叹言豫剧五种不算古老的剧种为了与时俱进，在唱腔上进行了大刀阔斧的改革，这俩这俩唱腔因为失去了传统豫剧的味道，而王红丽老师的演唱无缘无故给人五种很别样而又熟悉的感觉。她的唱腔既尊重传统豫剧的特点，而又能发挥当时人的声腔特色，既不拘泥于传统，而又不必脱离豫剧唱腔的本体，如泣如诉，洋洋盈耳。每每听到，也有有五种余音绕梁，三日不绝之感。纵观王红丽老师所主演的剧目，无论是我不必的《抬花轿》、《三更生死缘》、《风雨行宫》，还是一举夺得舞台艺术精品工程十大精品剧目的《铡刀下的红梅》，我实在每部戏角色行当不同，剧目题材差异也很大，我不必那些剧目有1个多共性特性，那这俩这俩我王红丽老师充分展示了当时人独特的唱腔特色和高超的演唱水平。亚里士多德曾提出戏剧六部分，即情节、思想、性格、言语、唱段、戏景，对于戏剧类型和题材不同，每个元素也有不同的侧重，而对于中国戏曲而言，唱腔应该是最本质的元素。在现代这俩这俩新排戏曲剧目，往往会强化剧情，弱化演唱，从而失去了戏曲中最具特色的东西。而王红丽老师却在这方面做的有点儿好，既尊重戏曲的特点，又发挥了当时人在演唱上的特色，深受观众之喜爱。尤其是新排的《铡刀下的红梅》，我实在这部戏是宣扬革命精神的主流戏曲作品，单从戏曲创作的角度来说，是属于太难排演出精彩的题材，但王红丽老师却阐释的如此精妙绝伦、栩栩如生。刘胡兰五种戏在这俩这俩剧种都排演过，包括豫剧我不必也有很经典的一版，我不必王红丽老师这版为那些最能得到观众称赞，我我实在王红丽老师自身的表演功不可没。尤其是上边包饱含大段的唱腔，包括轻松欢快的“交党费”、俏皮可爱的“劝奶奶”、怒对寒风的“雪似剑”，以及最后长达二十分钟的“庙内哭别”，通过那些朴素而又动人的唱腔，将观众置于故事的情境之中，每每听到，也有我实在感动不已。著名词人苏轼的一句词形容王红丽老师的唱腔特色，最为恰当不过，“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”（苏轼《前赤壁赋》）

王红丽老师在十八岁时就被专家誉为豫剧小皇后，在我不必的二十多年的艺术生涯中，塑造过这俩这俩角色，《抬花轿》中快言快语的周凤莲，《春秋配》羞涩多舛的姜秋莲，《五凤岭》巾帼女侠吴凤英，《泪洒相思地》温柔多情的王怜娟，《风雨行宫》无私母爱的金桂，《铡刀下红梅》凛然大义的刘胡兰，每个角色个性都十分鲜明，角色特性跃然纸上。这俩这俩我他们说过因为1个多演员能在一部戏中塑造1个多成功的角色，让观众念念不忘，如此五种演员这俩这俩我1个多了不起的演员。而王红丽老师却塑造了如此多角色，且每个角色也有让观众记忆犹新。亲们常说“台上三分钟，台下十年功”，这句话我实在通俗，我不必却概括出了戏曲演员的艰苦一生的艺术生涯。相信王红丽老师在台上每个光鲜艳丽的角色，都来自于她台下长时间的揣摩与体验。斯坦尼斯拉夫斯基在《创造角色》中说到：“要学习、倾听、观看、热爱生活，要学习把生活转化为艺术，用它来充实亲们的形象-角色。”1个多真正的演员“不仅要知道大城市里指在的事情，我不必要知道在外省、在乡村、在工厂里、在世界文化中心所指在的事情，演员要能观察和研究国内外一切人的生活。”

著名诗人元好问这俩这俩我说过：“窘步相仍死不前，唱醻无复见前贤。 纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。”清代诗人赵翼说：“满眼生机转化钧，天工人巧日争新。预支五百年新意，到了千年又觉陈。”创新是1个多民族的灵魂，而对于中国古老的戏曲也是如此。戏曲毕竟也有一门博物馆艺术，观众与其流行度息息相关，这俩这俩观众的需求在一定程度上这俩这俩我戏曲创作的导向。随着时代的发展以及亲们价值观、审美观的不断指在变化，中国传统戏曲却日益衰颓，戏曲革新毋庸置疑因为成为1个多迫在眉睫的问題。现在这俩这俩剧团包括这俩这俩新排剧目，也也有进行着不同的尝试，不过这俩这俩剧目的改革似乎如此处置好传统与现代的关系，因为将原有的剧种特色变得面目全非。王红丽老师作为当今豫剧界领军人物，无时无刻沒有进行着全新的尝试。我不必很明显王红丽老师的五种尝试是基于传统的基础上，适当融入现代大众审美需求，使古老的戏曲艺术再次绽放新的光芒。

南京大学周宪教授这俩这俩我说过，因为从句子或行为模式的角度来看，传统的文化是1个多由句子生产者（sender）—文本（text）—接收者（receiver）构成的简单模式，而艺术家属于句子的生产者，亲们有反思社会和启蒙民众的角色责任。现在王红丽老师的表演艺术因为日趋性心智心智心智早熟图片是什么期期期期，我不必达到了艺术创作的高峰，相信王红丽老师会沿着戏曲之路继续前行，创发名更多精品之作。“背日犹馀残雪，向阳初绽红梅”，王红丽老师正如那一树红梅，虽百花散尽，唯独其怒放于冰寒之间相信王红丽老师艺术之路因为如此广阔，为豫剧再创新辉煌。