发展中的承担

童年时代什么叫承担？承担仅仅身心健康，开心；始龇之时什么叫承担？承担就是单独，顽强；弱冠之年什么叫承担？承担则为知理，博渊。在这里年少气盛的十五六岁，大家在日常生活中磨练，在发展中承担，勾画出青春年少最幸福的画轴。

跌跌撞撞中，我逐渐学会了行走；欢闹玩耍中，我逐渐学会了飞奔，在幼稚园中欢歌笑语，一辆玩具汽车，一个悠悠球，变成童年时代最难忘的回忆。粗大的两手下是嫩幼的双手，心宽的笑容下是娇嫩的笑容。

我逐渐成长，踏入中小学与妈妈第一次各自，我牢牢地抱住她的两手，拽住她的衣摆，迎新生的学校领导一句：“小孩长大以后，要学会放手了”让母亲不知道该怎么办，她慢慢地摆脱我的两手，向倒退去，略微的强颜欢笑下是难舍的脸孔，她向我点点头，竖大拇指为我给油。我抬头看去，便了解自身应当顽强。“独立进行工作，单独叠衣洗裤”便变成那时候妈妈常对我说得话。

站在学校门口，望着生疏的门横匾，我，又迈入了一个新环节。走入校园内，生疏的脸孔，陌生的自然环境，我心中涌起道道波浪纹。在这儿，我将拼搏三年。七年级，我自知中小学的爱玩使自身落伍他人过多，便信心认真学习。早上，加特林机枪般日夜不停张合的嘴唇与政史籍“作战”；语英书把能够用餐，玩耍的時间铺满；数学课很难，下课我只能继续学习，拿着圆珠笔芯瘋狂地在草纸上运算。我本来认为我很勤奋，可期终的考试成绩或是不尽如人意。父母的问责，教师眼里的心寒，那一刻，我觉得舍弃，可看见浴室镜子里的自身，或是选用了再次。我试着跳出来这一循环系统，死记硬背的变成了了解记忆力，日夜不停变成了合理安排时间，落败忧伤变成了查缺补漏。渐渐地的，父母的问责变成了爆伤的微笑；教师眼里的心寒变成了深邃的眼睛。那一刻，我体会到承担的能量。

越过弱冠之年，期待弱冠之年的我依旧可以承担，变成家中的铮铮铁骨，变成中华民族的期待。100年以前，国家衰落，积弱积贫，复兴中华的义务由谁来承担？是她们，毛泽东，李大钊和陈独秀等爱国志士。她们孜孜以求，为天地寻找一条新路，她们从风吹雨打泥泞不堪中走过来，如皓月万里晴空般夺目，目光所及之处，皆为拼搏努力的驱动力，大家正给予着她们一往无前换得的幸福快乐。

张载曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继功法，为万世开安宁”。新时期的大家生在红旗轿车下，长在清风中，以青春之我基本建设青春之国家，无私奉献青春之中华民族，以承担力量撰写清亮之爱，以心里新华纪念杰出中华。