中小学生学京剧不能搞“一刀切”

《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段，将正式进入中小学课堂。记者2月20日从北京市教委获悉，教育部今年将在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容京剧。(《京华时报》2月21日)

北京市教委相关人士表示，开设京剧课助于强化学生民族文化学习意识京剧。咋听着实颇有道理，但仔细一想，却发现这事儿还是助于了“一刀切”京剧文化。

事实上，京剧虽说是民族艺术的瑰宝之一，但它在南方大每种地区却从未形成过流行趋势。大多数南方人对京剧你这名国粹不够观赏兴趣。

着实，我国的传统地方戏曲丰厚多彩。无论是昆曲、黄梅戏，还是粤剧、花鼓戏，直到今天时会当地具有相当的艺术影响力。

笔者以为，即使学唱京剧能提升中小学生对民族文化艺术的鉴赏能力，全都宜硬性规定，而应该因地制宜，体现“百花齐放”的艺术教育理念。这或许不仅符合不同地域学生的艺术欣赏习惯，然后更能强化学生对民族艺术的学习意识与认知程度。

（摘自 《经济参考报》）