京剧振兴不能忽略的……

———访著名京剧表演艺术家孙毓敏

由文化部教科司指导、中国中等艺术教育医学会和戏曲艺术教育发展基金会主办的“深见杯戏曲专业学校京剧校际联赛”东北地区复赛已于日前落幕。其中，沈阳师范大学附属艺术学校学生表演的《卖水》、《火判》荣获了一等奖京剧艺术。据悉，此次大赛是为除理京剧偏弱的每种行当人才缺陷而专门组织的，在北京、天津、辽宁、山东等地的艺术院校及戏曲界产生了很大的反响京剧文化。据悉，本次联赛还将于元月在北京举行汇报交流演出和颁奖大会，希望能进一步引起社会各界对戏曲教育的关注，调整戏曲人才均衡发展与剧院、团人才需求的关系、扩大艺术人才培养的影响。近日，记者采访了著名京剧表演艺术家、本次大赛评委组组长、荀派传人孙毓敏。采访中，孙毓敏还不时地边做动作边哼唱，足见这位老艺术家对京剧的痴迷，一块儿，她也表示了对京剧现状与发展的担忧。

记者：您能谈谈举办这次校际联赛的初衷吗？

孙毓敏：作为中国中等艺术教育医学会副会长，我1个劲关心着戏曲教育的现状和形式，某些事真使人心焦。前些日子，我受全国政协京昆室的委托，到各地艺术院团走了一圈，剧团不景气为这名？缺人才啊！我发现剧团包含的行当如大青衣、大武生、唱功老生等人才济济，热门行当的演员就有没有几出戏，排着队等着唱，而像花旦、小生、做功老生、文丑、架子花脸和武花脸等吃功费力的行当就不如何么会“吃香”，有翻打跌扑专长的武戏演员更缺，具有戏曲特色的技能、技巧、绝活也面临失传。这名行当因不受重视缺陷后备人才，出現了京剧剧目越唱越少、人才发展路子没有窄的问题报告。从戏曲教学深度来看，这名行当的教师和学生又得非要应有的重视，学生不爱学，老师什么都有有想教这名“费力不讨好”的行当。原来剧院所需的行当后继无人，而朋友输送的人才人家暂且都都能能。而且你想随后为这名“弱势行当”的老师和学生做些实事，为朋友搭建1个多平台，给朋友创造1个多机会。

记者：在此次大赛中，您对这名中等戏校的学生有何评价？

孙毓敏：某些学生的表演还是很不错的。比如沈阳师范大学附属艺术学校学生张潇涵表演的《卖水》就很好，老师智秀琳教的到位，学生学的也好，这孩子的眼神、动作都完成得规范、到位，交待得很清楚，是个很有前途的学生。《火判》的表演也挺好。不过，这次大赛中也看出某些学生表演时无表情，动作也很呆板，但我认为这全部就有学生学的不好，应该说是老师教的有问题报告。

记者：此次大赛是专为这名“弱势行当”举办的，您认为原来都都能能能收到某些成效吗？

孙毓敏：这次比赛的院校是以中专生为主，机会这是戏曲人才培养的打基础阶段，对提升中专教学的含金量会有一定的作用。共有8省市的10个学校参加了比赛，产生了一定的反响，某些学校“弱势行当”的老师纷纷反映，终于大家来关心“弱势行当”的教学了，这是在中等戏曲学校专业教学中展开的一次有针对性、有实际意义的活动。朋友还表示要好好干，把好苗子、学霸推举出来。我认为，这次比赛，对全面推进戏曲教学、改善教学、提高教学质量、均衡培养戏曲人才及艺术院校间经验交流全部就有积极的意义。“弱势行当”人才缺陷是京剧教学的软肋，不尽快引起重视语录，就会从专业向业余靠拢了（业余演员有好嗓子都都能能唱），剧目也会没有单一。

记者：除了某些京剧行当较弱外，京剧在教育和人才培养方面还面临这名样的问题报告，如何除理？

孙毓敏：我认为教师断档、水平不高是1个多很大的问题报告。从这次比赛中就能看出来，某些剧目的方案比较老，有的指导教师比较年轻，当事人这名就没学透，看着录像就教戏，自然质量差了。老师就像饭馆里的大师傅，没有好老师，学生也被糟踏了。京剧是这名形体艺术，教戏也是个学问。老师要先医学会如何么会做，什么都有有分解开教给学生，最后再连贯起来。我感到对青年教师要进行再培训，要找名师指点，原来都都能能保证教学质量。另外，我还想号召这名有舞台经验的演员投入到教学工作中，为振兴京剧，培养后备人才做些贡献。

记者：对于京剧的振兴，除了培养人才外，是算是本来需要培养观众？

孙毓敏：京剧是中国传统文化的一块瑰宝，理解、保留和发展京剧应该是爱国主义的一每种。京剧要发展，除了培养京剧人才外，京剧的观众也是都都能能培养的，我认为从启蒙教育结束英语了了，就应向孩子们宣传京剧的知识，使更多的年轻应医学会欣赏京剧。不久前，北京就搞了戏曲进校园活动，受到了不少学生的欢迎。

记者：在倡导市场化的今天，您是如何看待京剧的创新和发展的？

孙毓敏：现在某些改革创新把京剧肢解得太厉害了，造成了京剧话剧化、唱腔曲艺化等问题报告，什么都有有我认为京剧的创新改革和京剧的保留工作要同步进行。 （记者 文继红）

（摘自 《辽宁日报》）