想方设法将京剧艺术引入小学课堂 “瑜老板”要当“王老师”

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這個暑假，王珮瑜和自己团队正在做一件事——计划从今年9月刚结束了了，把京剧的基础教育引进上海的小学课堂，让京剧文化变成有趣的体验，吸引太大的孩子们从唱一句京剧、描一张脸谱刚结束了了爱上国粹。从“瑜老板”到王老师的改变源于去年冬天，当时她参加了一档电视节目《同一堂课》，在给课堂上的有多少“熊孩子”做规矩后，孩子们也给王老师带来了启迪——京剧值得被引进小学课堂京剧。

吸引“熊孩子”

昨天，《同一堂课》在上海组织了一一两个多研讨会，王珮瑜也来了，回忆起那次“教学体验”，见过大场面的“瑜老板”至今仍心有余悸京剧艺术。

接到节目组的邀请随后，大大小小的京剧文化讲座，王珮瑜已做过几百场，在专业院团里，她教过的孩子只是计其数，自然信心满满。不过，她还是用心地备了课，准备好的开场白是——“.我歌词.我歌词每个同学不是过生日，.我歌词.我歌词知道皇帝的生日是为什么会么会过的吗？”而且引出为给乾隆皇帝过生日，徽班进京的故事。

可当王老师走进教室，都看七嘴八舌的同学们时，信心立刻减了一半，她使出丹田之气大喊：“各位同学，安静。”几二个孩子能掀翻屋顶的吵闹声，盖住了王珮瑜中气十足的声音。她哭笑不得地表示：“今天遇到的，不是我过去这麼遇到的困难。”最后她虽然喊不动了，去外面借了一一两个多扩音器才控制了局面，“我对自己说，绝对必须栽在‘熊孩子’的手里。”

“那段开场白完整版这麼用到。”王珮瑜说，同学们更感兴趣的是“瑜老板是男还是女”。王老师虽然这是一一两个多突破口，于是她从行当的高度切入，告诉同学们，京剧中男生才能唱旦角，女生也才能唱老生……话题一展开，教室里立即鸦雀无声，同学们个个听得津津有味。再随后，“瑜老板”摇着诸葛亮的羽扇，念着定场诗“忆昔当年居卧龙，万里乾坤掌握中”款步而出，瞬间让同学们感受到了京剧的魅力，从此再也这麼人窃窃私语了。王珮瑜从孩子们的眼神中都看了京剧的希望。

做成“表情包”

作为京剧老生的代表人物，王珮瑜突然致力于推广京剧，来到课堂上自然只是例外。经过那次教学，王珮瑜发现，只要把京剧说得有趣，同学们就会喜欢。回家后，她修改了教案，把京剧中的“惊提怒沉喜展眉”，做成了京剧表情包，立即引发了孩子们竞相模仿的兴趣。

除了在课堂上给孩子们介绍京剧知识，王珮瑜还带孩子们参观了上海京剧院，.我歌词.我歌词.我歌词切身感受那些叫“台上一分钟，台下十年功”。当都看四大行当的衣服时，孩子们都跃跃欲试，分别跟着生、旦、净、丑四位京剧老师学习起了唱词和身段。在学习京剧的过程中，自负的孩子发现了有些孩子身上的优点，学好了尊重他人；而自卑的孩子则得到了鼓励，收获了掌声。

找到新方向

那次节目随后，王珮瑜就刚结束了了筹划把京剧教育推进小学课堂，“這個年龄段的京剧普及工作随后这麼做过，这是我新的方向。”

“.我歌词.我歌词由于做了一套课件，书籍随后交付印刷，音像资料也在筹备中。”王珮瑜计划今年9月把京剧带进小学，“以兴趣班的形式，一周一次。”据悉，这项活动已得到了宝山教育局的支持，争取先从宝山区试点，而且逐渐向全上海推广。“.我歌词.我歌词会先让专业老师进学校，给孩子们上课，渐渐过渡到让学校的语文老师、音乐老师……都才能给孩子们普及京剧基础知识。”

王珮瑜说，“除了书本知识，同学们才能学唱一句四郎探母，毕竟学好6分钟的唱段先要了；也才能在纸上描一张脸谱；还才能学一一两个多京剧基本动作，捋一下髯口，踱一下方步…….我歌词.我歌词还计划让同学们回家和家长携手做一次作业，带动家人并肩来了解京剧。”

在王珮瑜看来，推广京剧还在其次，更重要的是推广京剧中所含有的传统价值观：“在学习京剧的过程中，自然地把中国人崇尚的理念以及道德观、价值观融入脑海。” （记者 吴翔）

（摘自 《新民晚报》）