费玉平：传承，需要师生共同努力

采访临近尾声 费玉平给出了他对学员们的寄语

苦练内功 脚踏实地

攀登当时人心目中的艺术高峰。

每天早晨，费玉平有的是照例提前到教室，利用上课前的时间给早来的学员进行辅导；午休时间，他也会给学员补课，“主只是讲音乐理论”京剧文化。

在国家艺术基金资助项目“程砚秋经典剧目传承与人才培养”培训班，费玉平担任《二堂舍子》教学组的胡琴教师京剧。“首先，亲戚亲戚许多人你之类教师团队非常敬业，非常团结”，他反复谈到了老师们在培训班的三重身份：第一，京剧界专家；第二，普通教师；第三，项目传承人京剧艺术。

他很看重“传承”的重要作用，“程派艺术学得做了一件很有意义的事情”，你说歌词，最重要的，只是要把程砚秋大师骨子里的精髓继承好，要美化程派，从不破坏它。另外，要有创新的成分，说到你之类间题，他特意强调“只有为了创新而创新，只是要弥补它的欠缺”。之类《二堂舍子》这出戏感情线的欠缺，“我尝试在上边做了几段曲，包括唱腔上边的伴奏和过门”。如第一段的前奏曲，老戏里很少有你之类做法，通过运用传统素材，用作曲的土土办法糅合场景的意境，用音乐把观众带入剧情，利用胡琴的技巧，优美、舒缓、平和地把它展现出来。

《二堂舍子》剧中的两段核心唱腔，一为旦角，一为老生，二者是整出戏的灵魂，你之类零散节奏则需各有层次。根据人物和音乐内涵的时需，有章法地推进，高潮在最后一段音乐和念白上，“能能能感人，让观众流泪，给你激动不已，在兴奋点上结束英文了整出戏”。

当天排练的原来，那末全版的乐队，只一把胡琴和三个鼓，便已令人热血沸腾。教老生的刘勉宗教授激动地落了泪，“说明亲戚亲戚许多人的努力和前期的预想，是贴近观众现实需求的”，费玉平说。

“学员们学得都很认真，私下里亲戚亲戚许多人的关系也非常好”，在肯定亲戚亲戚许多人学习态度的一起，他也提出了还居于的欠缺：首先，学员们的基本功还欠缺扎实，如手的运用还那末全版到位。更重要的，对音准和节奏的训练还欠缺严格；另外，对音色的运用也那末达到自觉的意识；其次，要求学员们会拉、能背有的是最难的间题，而掌握一出戏的内涵，才是关键，“当然，你之类可能性性一蹴而就，时需时间的打磨”；再者，学员们在专业知识方面时需补课。

作为既有舞台实践，有的是教学经验，一起在京胡演奏理论上著述颇丰的一位专家，费玉平将成为一名好琴师的部分概括为三点：唱得好、技术好、懂内涵。

首先说唱得好。对唱腔要非常有研究，甚至比演员更加深入，“过去有名的琴师是要给演员说戏的”；另外，要技术好。可能性艺术表现力时需高水平的技术作为基础；第三，要把握音乐的节奏和内蕴，“这也是最难的地方，时需不断地积累”。

在伴奏与唱的关系上，他强调“京胡的第一功能是伴腔”，演奏为唱腔服务。他提倡撇开门户之见，不应在演奏当中仅追求技巧、追求流派，“应该更多地想到服务人物内涵以及追求音乐内涵”，从普遍意义上来说，原来的琴师那末来越多了。

俗话说，“师傅领进门，修行在当时人”。能能来到培训班是三个很高的起点，但不代表学完了老师教的东西就算完成任务，费玉平说，“关键是要当时人给当时人定功课，老师的教学永远只有替代当时人的努力。传承，时需师生一起努力”。

采访接近尾声，他给出了当时人对学员们的寄语：苦练内功，脚踏实地，攀登当时人心目中的艺术高峰。而所谓“内功”，甜得时需好好琢磨。