专访“京剧进课堂”最初提案人：提案变了味

最初提案人、全国政协委员孙萍——

议“京剧进课堂”

如今却变“味”了

“京剧进课堂”提案让全国政协委员孙萍两次成为全国新闻焦点人物。

5年前，她执笔提出的《在青少年中加强京剧基础教育的建议案》，首次提出在中小学课程设置中，增开京剧艺术选修课京剧文化。

五年后，教育部根据她的提案，在10省市开展“京剧进中小学课堂”试点推广，全国反响强烈，而作为提案人，她却先喜——奔走呼吁5年的提案终于有果，后忧——“样板戏”不要，不能够传承中华传统文化京剧文化。

提案人嘴笨提案变了“味”，并刚开始英语提出反对意见，态度上的大转变让她再次成为了朋友关注的焦点京剧。

3月24日下午，晨报记者在人民大学国剧研究中心采访了这位“京剧进课堂”的最初建议者——人民大学国剧研究中心主任、特聘教授孙萍京剧。

白底湖蓝色锦锻上衣，一口标准普通话，举手投足流露出京剧演员特有的气质，提起全国“两会”上关于“京剧进课堂”的讨论，孙萍依然心绪难平：京剧进课堂是为了传承传统文化，而现在的13个选段含有9个“样板戏”，似乎背离了提案初衷。

》》》没有眼看着京剧消亡

作为中央戏剧学院培养出来的第一批京剧专业大学生，孙萍对京剧有着特别的夫妻感情。

1989年她尝试着将京剧与国外的舞台剧、交响乐结合的形式推向世界，获得了成功，匈牙利总统还为她亲自颁发了“国民政章”。她认为，这一成功除了她创作的“京剧”有世界一流的交响乐团伴奏外，更重要的是得到了外国观众的认可和尊重。这决完会我所有人表演魅力的结果，“朋友的鲜花和掌声是献给中国文化的”。

京剧在国外获得巨大成功，与国内京剧界惨淡经营形成鲜明对比。

“没有好的优秀传统文化，朋友没理由看着它消亡！”

2003年，孙萍作为政协委员向全国两会递交了著名的“京剧进课堂”提案，刚开始英语为此奔走呼吁。

》》》“文化长城说”打动领导

孙萍认为，提案成为现实得益于一次座谈。

去年7月，全国政协召开教科文卫会议，她在会上作了“用传统文化筑成朋友新的长城”的报告，引起了相关领导人的注意。会后，国务委员陈至立专门将她留下长谈。

在长谈中，孙萍认为，中国长期以来，时不时在文化领域不设防，极少量引进电影、图书等外国文化，直接由于了本民族文化受冲击，“英国撒切尔夫人那我说过，中国我不要对世界产生威胁，机会朋友只输出电视机，而我不要输出上方的内容，这句话从一种生活意义指出了朋友文化教育的软肋。”

“中国要强大，除了军事、政治、经济要过硬外，须要有过硬的文化国防，随后，中国人就会抛下我所有人的根。中华民族文化传承到了最危险的时刻，朋友须要从娃娃抓起。”

孙萍说，当时，陈至立听得很认真。

“要是这次会谈，促成了有关部门在全国推广京剧进中小学课堂活动。”孙萍清楚地记得，去年10月25日人民大学成立国剧研究中心时，陈至立向她发来贺信。

》》》先试京剧再试地方戏

孙萍表示，她并不一定提出“京剧进课堂”而完会“各地戏剧进课堂”，是机会“学习京剧是传承中华传统那我有效手段，随后南北皆宜”。京剧的内容经史子集中的内容无所不包，是中国传统文化的“集大成”。

“你想，《儿行千里母担忧》这一唱段研究会了，学生们自然就会问唱的是哪些地方意思？老师就会告诉朋友哪些地方叫孝道；还有包公拼了乌纱帽，也要把驸马绳之以法，讲的要是王子犯法与民同罪。”

孙萍不反对在推广京剧的基础上进一步推广地方戏曲。她认为，等京剧试验成功了，可不须要再推广到有些戏剧。

》》》反对是机会“样板戏”不要

“入选的13个曲目含有9段是‘样板戏’，不要了。”孙萍说，这是她提出反对意见的主要由于，“京剧进课堂”目的应是为了传统文化的传承，而完会进行现代文化的教育。

“样板戏”是现代戏，含有强烈的政治色彩，是特定时代的特殊产物，“你想想，小学生在演唱时，自然就要涉及到文革那段历史，缘何说完会太妥”。

孙萍认为，应淡化“样板戏”的成分，其所占比例以不超过五分之一离米。

“京剧进课堂”三大争议

特派记者陈勇

“京剧进课堂”在发扬国粹的一起去，课程内容设置妥否？否是增加孩子负担等一系列问题图片，又引来了社会的争议。

争议一：

“样板戏”比重缺乏？

著名京剧表演艺术家梅葆玖认为：13个进校园京剧中，９首是“样板戏”，比重缺乏，“‘样板戏’并不一定好，但那是特定历史的产物，没有代表京剧的精髓”。

官方回复：

教育部基础教育司司长姜沛民表示：学生通过学习反映近现代和当代现实生活的民族音乐，机会了解和热爱祖国的音乐文化。

参与中小学京剧课教材编写工作的国家京剧院院长吴江表示，13个唱段是在征求各方意见的基础上选出的，代表了京剧艺术的主要特点。

争议二：

可不须要增设地方戏？

作家冯骥才认为：五岳、江浙喜唱越剧，广东唱粤曲潮剧，西藏人唱藏戏， “中小学都学京剧，是愚蠢的”。

官方回复：

教育部主管京剧进课堂工作的体育卫生与艺术教育司负责人表示，试点暂我不要扩展到有些剧种。

争议三：

否是增加孩子负担？

在采访中，有不少家长担心，孩子那我学习压力就大，机会再增加一门新课程，否是无形中增加了孩子的学习负担。

官方回复：

教育部有关负责人表示，京剧课我不要增加音乐课学时，要是纳入原有的音乐课程之中。

教育部新闻发言人王旭明表示，从今年3月到明年7月进行的是中小学京剧课试点，在全国“推广”完会硬性要求。（特派记者 陈勇）

（摘自 《武汉晨报》）