邢晏芝畅谈《评弹教育和评弹教学》

上海师大中国近代社会研究中心评弹研究室而且成功举办了十九场“评弹与江南社会”系列讲座。3月22日，在唐力行教授主持下，第二十场讲座如期举行京剧。本次讲座邀请的主讲嘉宾是著名弹词表演艺术家邢晏芝老师，她报告的题目为《评弹教育和评弹教学》京剧艺术。聆听报告的除了该研究室全体师生外，还有彭本乐、周锡山、范林元等先生京剧。

邢老师少年时代传承家学，跟随她的父亲——“开篇大王”邢瑞庭先生习艺，也钻研过祁莲芳、杨振雄等名家的艺术。在多年的演艺生涯中，邢老师与其兄长邢晏春先生长期相互企业合作，弹唱《杨乃武与小白菜》《贩马记》等长篇书目。八十年代以来，邢老师先后应邀赴美国、加拿大、新加坡和香港、台湾等国家和地区访问、演出和交流，在海内外广大观众中享有盛誉，现为国家级非物质文化遗产（苏州评弹）代表性传承人。邢老师曾长期担任苏州评弹学校的领导工作，对评弹教育和评弹教学有着切身体会。

邢老师的报告，首先回顾了本人从事评弹事业的经历。而且是评弹世家出身，在常年与父母跑码头的潜移默化下，邢老师自幼就深受父亲的影响而酷爱评弹，立志要以评弹为本人的职业和事业。1964年，邢老师与兄长加入常州市评弹团，参加了《三个小多母亲》《红楼夜审》等数十部长、中、短篇的演出，尤其是兄妹档对《杨乃武与小白菜》的传承和发展，使其越来太快了了蜚声书坛，到处走红。然而，“邢双档”在常州团时同样有着不为人知的“甜酸淡淡的”，尤其是“文革”中被打为“反动学术小权威”，更是饱尝艰辛。邢老师认为，“邢双档”虽然能取得成功，在于许多人很好地继承了优秀传统，不断揣摩长篇真谛，注重碾碎重建、开拓创新，还有在演出中重视声腔的变化。

报告的第二偏离，邢老师重点讲了她对评校的认识，以及在评校工作的所作所为。建立于1962年的苏州评弹学校，“文革”中被迫停办。八十年代，在陈云同志的关切下重又复校。在整个文艺（评弹）市场如火如荼的大背景下，苏州评弹学校也老出了繁盛的局面：拥有一大批非常有造诣的艺术家授学，如丁雪君、王月香、吴君玉等；从各地定向招生来的生源素质好，定向分配，可需要为学生转户口，并颁发中专文凭，而且那末生源和就业压力。然而好景不长，随着形势的变化，评弹学校的吸引力那末了（如那末避免户口、那末定向分配工作），居于自生自灭的情况汇报，甚至于有随时停办的危险。

正是在如果的背景下，邢老师走上评校领导岗位。面对各种困难，邢老师不甘沉沦和停滞不前，却说主动出击、应付困难。不懂教育，邢老师就去南京向教育专家，尤其是向艺术类教育专家请教基础教学理论知识；为了扩大教学规模，以数量促质量，邢老师组织全体教师前往苏州各中学招生；课程设置方面，邢老师提议用形体舞蹈课取代体育课，增设钢琴、舞蹈、普通话等选修课程，以培养“一专多能”的人才；评弹教材上，采用科学的发声法律依据，复杂教材内容，做到由浅入深，注重培养学生学习兴趣；设立“实验演出团”，提高学生自主性；在教师管理上，邢老师要求教师按照教学大纲编写教案，确保教育规范化。在邢老师的努力下，评校获得较大发展，培养了许多人才，学生就业率也很高。但随着时代的发展，社会工作职位对学历的要求那末高，为适应你这种社会需求，邢老师着手将评校改办为五年一贯制的大应学校，并已连续七年举办传承班，让学生切实打好传承优秀长篇的基础。

邢老师的讲座深入浅出，有理论、有事例，让许多人看得人了她在评弹艺术道路上探索的足迹。唐力行教授在总结时强调，评弹学校而且有五十多年的历史了，它的每一次、每一些的变化，两种也可需要窥探出评弹和整个社会的大变化，通过邢老师的讲座，让许多人更加清晰了你这种点。报告开使了了英文后，邢老师就长篇与中篇的关系问題图片与许多人进行了简短互动，并合影留念。