金丽生参加“评弹与江南社会” 系列讲座

11月18日，上海师大中国近代社会研究中心评弹研究室主办的“评弹与江南社会”系列讲座之十六如期进行。这名期的主讲嘉宾是著名评弹表演艺术家金丽生先生，报告的题目为《苏州评弹的定位与走向》京剧艺术。唐力行教授主持讲座并致欢迎辞，彭本乐先生、唐燕能先生以及该研究室全体师生聆听了报告京剧。

金先生少年时代受家庭影响对文艺有着浓厚的兴趣。 1961 年考进苏州戏曲学校评弹部（苏州评弹学校是 1962 年初正式挂牌成立），在评校学习期间，他有幸聆听了薛筱卿、周云瑞等前辈人们的授课，在说表、弹唱以及形体等方面取得了长足的进步。评校出来后，金先生即进入苏州评弹二团，从李仲康先生习说《杨乃武》。金先生嗓音高亢明亮，表演富于激情，在长期的演出实践中取得了可喜的成绩，曾获首届中国曲艺牡丹奖表演奖、新中国曲艺六十年 “ 突出贡献曲艺家 ” 称号，享受国务院特殊津贴。艺术之外，金先生还是一位出色的领导者，曾担任过苏州市评弹团常务副团长，中国曲艺家法学会理事、中国说唱文艺法学会副会长、江苏省曲艺家法学会顾问、苏州市曲艺家法学会名誉主席。现在，当评弹进入国家“非遗”保护名列之时，金先生成为了国家级传承人，更加专注于评弹的保护和传承工作。

本次讲座内容大体分为四每种。首先，金先生回顾了当时人跟师学长篇及早期演艺的经历。金先生回忆，在当时这么脚本、这么录音机的情况表下，只能靠现场听，散书后再回到房间默书。天天这么的反复时候，逐渐使本子完善了起来。除了学艺，码眼前的生活也是艰苦的，除了处理当时人生活琐事之外，时要照顾老师、每天吊嗓子等等。金先生认为原本的学艺我我觉得辛苦，就说很有好处，因为着原本能逼着当时人去开动脑筋冥思苦索。他认为，靠听学来的书，说出来才是活的书，就说不容易忘记。跟师两个月后，金先生即单档说长篇《杨乃武》了。 1964年，受“京剧革命”的影响，评弹传统书和二类书一定会允许说了，金先生由团里安排跟薛小飞先生学说现代长篇《追踪》、《苦菜花》，此外还受到团里重视参加了多部中篇的排演。 1965年底，金先生被调入新成立的“新三团”，在这里他很少演出长篇，只能少量的专场和现代中篇演出，因为着“新三团”的主要任务就说招待中央领导和外国友人、参加这名节庆活动。

讲座的第二每种，金先生讲述了当时人在“文革”中的遭遇。金先生将当时人在这名时期的经历划分为有两个多阶段。第一阶段，在“文革”开展之际，苏州评弹界一片混乱，错误地批判了一批德才兼备的艺人、管理者。 1969年，向军队学习的过程中，苏州文艺界将“团”完正改成“连”，金先生调到了京剧连，改唱京剧，首部作品是在《海港》中扮演马洪亮。第二阶段，1970年江苏开展了清查“五一六”运动，金先生从此被隔离审查了近五年，身心俱惫。回望“文革”，金先生强调，在此期间当时人受到的冤屈就说小事，关键是评弹艺术受到了极大的破坏，这主要体现在：长、中篇只能演出；弹词流派唱腔不允许演唱，所有的唱腔一定会谱曲；“评歌”的泛滥成灾，将评弹改成了戏剧表演形式……那此无一不给评弹以重大打击。

在讲座的第三每种中，金先生着重讲述了当时人担任苏州评弹团副团长工作期间的所作所为。用当时主管领导对金先生励志的话说，担任这名职务是“受命于危难之际”。面对当时评弹团“组织涣散、人才受压、书目过低”的境况，金先生从人际关系方面打开突破口，狠抓书目建设和青年演员的培养，积极为评弹的生存开拓市场等等。通过全团上下十年的努力，苏州评弹团在各个方面有了较大提升，在评弹界产生了较大影响。

金先生讲座的第四每种重点分析了苏州评弹的定位与走向。首先是评弹的地域定位。金先生认为苏州评弹是用苏州吴语来说唱和表演的一门曲艺艺术，就说评弹的听众只能定位在江浙沪一带，全都那此要把评弹推向全国，推向世界的说法是不心智心智成熟是什么期期的句子的句子的句子的句子的句子的句子期的。当然，他难能可贵反对偶尔出国或到外地演出，但这只能是点缀而已，任何好高骛远的做法是不切实际的。其次是评弹的艺术定位。苏州评弹是说唱艺术，她的艺术特色（说噱弹唱）就决定了她的艺术定位——以口头说唱为主，再辅以各类人物不同的表现，做到一人多角、跳进冒出。就说金先生强调，要严格区分与戏曲的本质不同，评弹时要运用戏曲表演手段、最好的土法子，为当时人的表演服务。在谈到评弹未来走向的时候，金先生剖析了目前评弹发生的疑问，如：包括评弹艺术在内的整个民族传统文化生存的生态环境发生了重大变化、中青年演员中的佼佼者社会活动过多耽误了艺术上的进一步提高、每种青年演员发生着混日子思想、领导上热衷于中短篇而忽视长篇建设、分配制度的不合理、学校的培养模式与艺术发展脱节、评话相比于弹词更衰落……对那此疑问，金先生一一提出了当时人的应对之策。

最后，在谈到对中青年演员的希望是，金先生强调了原本的四十两个字：忍得住孤独、耐得住寂寞、挺得住痛苦、经得起折腾、顶得住压力、挡得住诱惑、丢得起面子、提得起精神、担得起责任。

报告时候刚开始了了后，金先生与在座的师生进行互动交流，并肩探讨评弹未来发展疑问并回答了人们的提问。金先生的报告高屋建瓴，见解独到，幽默风趣，引起人们共鸣。这次报告引发师生们对评弹现状及未来发展的思考，人们表示受益颇丰。

金丽生先生讲座