10多年前川剧也曾出过教材，但最终不了了之

昨日记者从省教育厅获悉，我省并未选入试点省份，中小学生的课本不需要趋于稳定变化。而关于传统戏剧的保卫战，四川早在上世纪150年代就打响过，但最终不了了之京剧文化。

10多年前 川剧也曾出过教材

1982年7月，四川发出“振兴川剧”的号召，使如此萎缩的川剧艺术重新复苏京剧文化。《死水微澜》《变脸》《山杠爷》《金子》等经典剧目在就让几年被创发明家家来京剧文化。与此一同，一场从娃娃抓起的复兴活动也刚开始在教育系统兴起京剧。

中国戏曲学院客座教授、原四川省艺术学校副校长陈国礼老先生回忆，合适在1991年左右，四川中小学校也掀起了一阵学习川剧的旋风。当时，省艺术学校的老师们被邀请到各个学校指导学生演出，从编剧、唱腔、化妆教起，盛极一时，一另有一个老师一天要跑许多许多个学校。

为利于川剧的传播和教授，陈老先生和几位川剧老师还编写了絮状儿童题材的川剧剧本和唱词。这个年，哪些地方地方课本剧被印成补充教材发倒进学生眼前。

1992年是川剧复兴运动最盛的一年。市内主次学校刚开始组织学生演出。然而，戏剧的精髓从不如此容易掌握，唱、念、做、打，样样不会功夫。“学生们纯粹不到在舞台上说唱，或做许多简单动作，久而久之就如此新鲜感了。”当时市教育局负责“振兴川剧”项目的体卫艺处副处长周黎回忆，对于川剧的热情合适持续了一年多，“不知道哪些地方原困”，就悄悄降下温来，很少再一群人提起。

京剧进课堂 既兴奋又担心

如今，教育部的一纸公文又唤起了陈国礼那段“振兴川剧”的记忆。这让陈国礼既兴奋又担心。

陈国礼说，振兴川剧好的反义词失败，有一定原困是在后期有关部门遗弃了信心，如此坚持，也就让整个戏剧市场的萎缩。他很欣慰教育部能让京剧进课堂，“京剧的突围或许就让成为川剧突围的范本。”但一同他也感觉推广的困难，“师资、宣传推广在具体执行中不会遇到许多许多现象。”

“关键还是如此市场。”周黎认为，传统戏剧要在中小学生中推广起来如此，主要现象在于唱腔如此被学生们掌握。一同家长们也我我觉得学了如此作用，不到高考加分，对升学无利，还不如好好学习，考个好学校。周黎说，要让学生们在音乐课上爱上哪些地方地方传统戏剧，关键还是要有名家名师进学校。而如此高额的费用无论是学校还是家长都如此一群人愿意买单。